民国时期日语教材初探——以《高等日本语读本》为例
刘健
摘要：从明清到民国,至新中国成立后直至现在的日语教科书的梳理,是一项庞大而系统的工作,这项工作对我们了解日语教科书的历史,对比几百年来日语教科书的演变,具有十分重大的意义。本文以《高等日本语读本》为例,与《高等日本语读本》（稿本）进行比较,梳理该套教科书在各方面的特点,希望通过本次梳理能够一窥当时日语教科书的情况,并为今后的系统梳理提供素材,打下基础。
- 专辑：
哲学与人文科学
- 专题：
外国语言文字
- 分类号：
H36
引文网络
相关推荐
- 相似文献
- 读者推荐
- 关联作者
- [1]略谈日语口译[J]. 吴爱莲. 日本研究论集. 1996(00)
- [2]北京大学彭广陆教授访谈录[J]. 周彤. 华西语文学刊. 2013(02)
- [3]日语示证范畴的类型学特征[J]. 杨文江. 华西语文学刊. 2013(02)
- [4]与史学相伴(日语)[J]. 吴海航. 北大史学. 1997(00)
- [5]中学日语有效教学的初探[J]. 张婷. 日语教育与日本学研究. 2011(00)
- [6]日语中的性别指向用语及其社会性差异[J]. 孙爱妮. 日语教育与日本学研究. 2011(00)
- [7]日语的“左分支”特征[J]. 李波. 日语教育与日本学研究. 2012(00)
- [8]科技日语阅读类教材的编写原则分析[J]. 徐英东. 日语教育与日本学研究. 2014(00)
- [9]基于视频语料库的日语授受表现的考察——「にもらう」和「からもらう」的对照研究[J]. 刘艳伟,赵秀云,邹善军. 日语教育与日本学研究. 2015(00)
- [10]论日语使役和被动的句法语义接点[J]. 傅冰. 日语教育与日本学研究. 2016(00)