语言规划框架下的美国汉语教育
郑崧
浙江师范大学国际文化与教育学院
摘要：本文使用库珀的语言规划框架分析美国的汉语教育。美国的汉语教育尽管规模还较小,但却呈现出不断扩充的态势,这体现了汉语地位的提升。当前美国的汉语有着多种变体,在一定程度上影响着美国汉语的传播,因此标准化是当前美国汉语教学一个亟待解决的问题。要进一步推进美国的汉语教育,还迫切需要整合各方力量,建设一个汉语学习系统。
- 专辑：
哲学与人文科学
- 专题：
中国语言文字
- 分类号：
H195
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