基于跨文化能力培养的文化体验学习研究
朱梅华
华中师范大学
摘要：本研究通过整合跨文化能力和文化体验学习研究理论，从概念、内容、过程与方式三个方面建构。该模式以培养学习者的跨文化能力为目的，提倡学习者开展三位一体、四维一体的文化内容学习，并在文化体验学习的过程中获取意义、认知、情感和行为的全方位体验。该模式有助于跨文化能力培养目标的落实，能为一线教师和学习者开发和利用文化资源、开展文化教学活动提供方法上的参考与借鉴，并进一步丰富英语跨文化教学的理论与实践。
- 专辑：
哲学与人文科学
- 专题：
外国语言文字
- 分类号：
H319.3
引文网络
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