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如何更好地评估学生的口语互动表现

祝新华赵鹏飞

  香港理工大学中文及双语系    香港教育大学中国语言学系  

摘要:在国际第二语言教学环境中,口语互动研究已是如火如荼,而我国学界则仍少有涉及。但在高速发展的信息社会,有效的口语交际有助于人们获得信息、相互间协作、解决工作和生活中的实际问题(Smith&MacGregor 1992;Hargie 2011)。同时,在口语评估中,口语互动也是学生交际能力的核心要素之一。本文探讨如何更好地评估学生的口语互动表现问题,希望为汉语教学以及汉语作为第二语言的教学以及相关研究提供新思路。 
  • 专辑:

    哲学与人文科学

  • 专题:

    中国语言文字

  • 分类号:

    H195.3

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