日本数字人文教育的经验与启示研究
石亮亮
玉林师范学院
摘要：数字人文教育已成为世界各国高等教育改革的前沿阵地。日本作为亚洲最早开展数字人文研究与教学的国家，经过30余年发展，构建了较为完善的教育体系，积累了丰富的实践经验。在梳理日本数字人文发展脉络的基础上，围绕高校人才培养、教学组织、师资建设、学术评价等维度，考察其教育实践模式，并结合我国学科发展现状，探讨对我国数字人文教育的启示和建议，旨在为培养新时代创新型文科人才提供坚实支撑，为推进文化自信和实现教育强国贡献智慧力量。
- 专辑：
电子技术及信息科学; 教育与社会科学综合
- 专题：
高等教育; 计算机软件及计算机应用; 图书情报与数字图书馆
- 分类号：
G649.313;G250.7-4
引文网络
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