文献知网节
汉字文化. 2025, (03)

“中文+职业技能”教学模式探索与研究

常琳

  湖南农业大学通识教育中心  

摘要：“中文+职业技能”教学模式既是我国职业教育适应全球职业教育发展的客观需要，又是我国教育适应全球教育发展的重要实践，更是国际中文教育和职业教育融合发展的重要举措，以教育为桥梁，以语言为纽带，促进中外民心相通。当下“中文+职业技能”教学仍存在中文教育与职业技能教育脱节、学校教育与企业需求脱节等困境，有必要开设“中文+”职业特色、“中文+合作国语言+”职业特色、“专业预备语言+”职业特色、职业汉语在线等相关课程，创新教育理念，改革教学模式，促进国际中文教育和职业教育融合发展。 
关键词：

国际中文教育; 职业技能; 中文; +; 教学模式;

  • DOI：

    10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2025.03.026

  • 专辑：

    哲学与人文科学

  • 专题：

    中国语言文字

  • 分类号：

    H195.3

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