关键词三 优化教学设计
徐星
摘要:<正>疫情期间虽说是不得已而开展线上教学,但是教师们很容易就会发现,当前的信息化技术已经为我们提供了一定的技术保障,确保了在线环境下的教学流畅。有了这样的基础,接下来需要做的就是对教学内容和教学过程作出精心设计。用专家的话说,内容为王,设计为大。
- 来源数据库:
基础教育;
- 分类号:
G434
引文网络
相关推荐
- 相似文献
- 读者推荐
- 关联作者
- [1]关键词一 教与学进入新常态[J]. 徐星. 上海教育. 2020(12)
- [2]让线上学习化危为机的三个“关键词”[J]. 邵艺. 中国教育学刊. 2022(09)
- [3]优才教育的主题词和关键词[J]. 成尚荣. 现代特殊教育. 2001(06)
- [4]绝色八月[J]. 教师之友. 2004(12)
- [5]一种有效的多关键词词频统计方法[J]. 马志柔,叶屹. 计算机工程. 2006(10)
- [6]从“无私奉献”到“毫无保留”——对社会转型期教师职业道德关键词更替的思考[J]. 黎平辉,陈柏松. 教学研究. 2014(02)
- [7]科技论文中的关键词[J]. 陆艾五. 安徽农学院学报. 1986(01)
- [8]三个关键词,帮老师实现专业成长[J]. 向玉平,杨爱民. 湖北教育(政务宣传). 2025(03)
- [9]谈谈关于关键词堆砌的那些事儿[J]. xiong wei. 计算机与网络. 2013(22)
- [10]关键词提取技术在撒拉族文献数据库的应用[J]. 赵建飞,段新文,安守春. 现代电子技术. 2013(24)