三个关键词，帮老师实现专业成长
向玉平杨爱民
宜都创新实验学校
摘要：【编者按】每所学校都有一个神奇的组织，那就是教研组。为什么说它神奇？因为，基于“研究”的特性，教研组的工作很难通过行政手段来推动，但它又是教师专业成长的主阵地，举足轻重。所以，教研组的职能和工作状态，就像一个默默付出不求回报的长者和智者，倾尽所有无私地为老师们的专业成长提供阳光、空气与水分。
- 来源数据库：
基础教育;
- 分类号：
G451
相关推荐
- 相似文献
- 读者推荐
- 关联作者
- [1]优才教育的主题词和关键词[J]. 成尚荣. 现代特殊教育. 2001(06)
- [2]绝色八月[J]. 教师之友. 2004(12)
- [3]从“无私奉献”到“毫无保留”——对社会转型期教师职业道德关键词更替的思考[J]. 黎平辉,陈柏松. 教学研究. 2014(02)
- [4]十年教师节备受瞩目的“关键词”[J]. 云南教育(视界综合版). 2013(10)
- [5]关键词一 教与学进入新常态[J]. 徐星. 上海教育. 2020(12)
- [6]关键词三 优化教学设计[J]. 徐星. 上海教育. 2020(12)
- [7]发现“关键词”[J]. 张贤志. 教育视界. 2020(07)
- [8]留痕、传播、致用——我的阅读关键词[J]. 郭培旺. 师道. 2024(07)
- [9]让线上学习化危为机的三个“关键词”[J]. 邵艺. 中国教育学刊. 2022(09)
- [10]追求课堂诗意之:投入——给小君的信[J]. 袁卫星. 教师之友. 2002(05)