文献知网节
图书情报工作. 2021, 65 (13) 北大核心CSSCI

国外高校数字人文教育的调研与思考

袁一帆

  萨塞克斯大学商学院  

摘要：[目的/意义]通过对国外高校数字人文教育现状的调研,为我国高校数字人文教育管理发展提供更为全面和客观的发展建议。[方法/过程]采取文献调研法、网络调研法和内容分析法,以32所国外高校数字人文课程为样本,从其所属部门、课程设置、教育对象、课程内容、教育形式、培养目标等情况分析国外高校数字人文教育现状,并归纳出其特色。[结果/结论]借鉴国外高校数字人文教育的经验,我国高校数字人文教育应该立足本土、树立技术思维和人文理念的教学观念,数字人文教育跨界融合,优化数字人文课程体系,强化以课程教学和项目实践为主的多种灵活教学形式互补,重视数字人文个性化能力、项目实践等素养的培养等方面采取措施,以期促进我国高校数字人文教育可持续的发展。 
关键词：

国外高校; 数字人文教育; 数字人文教学; 数字人文课程;

  • DOI：

    10.13266/j.issn.0252-3116.2021.13.011

  • 专辑：

    电子技术及信息科学; 教育与社会科学综合

  • 专题：

    高等教育; 计算机软件及计算机应用; 图书情报与数字图书馆

  • 分类号：

    G642;G250.7-4

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