追求课堂诗意之:投入——给小君的信
袁卫星
摘要：＜正＞ 小君: 前面,我以“尊重”“保护”“关爱”“唤醒”“激励”“发展”为关键词,和你谈了“走进学生心灵”,从这封信开始,我和你谈谈“追求课堂诗意”。在“追求课堂诗意”这个问题上,我的第一个关键词是“投入”。
- 专辑：
教育与社会科学综合
- 专题：
教育理论与教育管理
- 分类号：
G451
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