外语教师的另类评价感知及其影响因素研究
江进林迟艺晴陈梦
对外经济贸易大学 海南大学
摘要：本研究通过对问卷数据的量化分析以及主观题答案的质性分析，探究高校英语教师对另类评价的感知及其影响因素。研究发现，教师对文化维度的感知比较积极，对政治和后现代维度的感知具有不确定性，对测评能力和教学环境维度的感知比较消极。并且，授课类型对另类评价感知的影响较大，高校类型、教师性别、学历、专业、教龄对另类评价感知具有一定的影响，测评课程、培训和会议的数量对另类评价感知没有显著影响。研究进而对改进教师教育培训和教学管理提出了相关建议。
- DOI：
10.13564/j.cnki.issn.1672-9382.2023.01.011
- 专辑：
哲学与人文科学
- 专题：
外国语言文字
- 分类号：
H319.3
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