《诗经》色彩可视化创作教学初探
高嵬
中国美术学院
摘要：《诗经》色彩可视化创作教学的初步尝试以文本为基础，结合色彩学和设计学，旨在重新挖掘和理解中国传统色彩，特别是古代汉语中色彩的命名和运用方式。通过阅读和分析《诗经》中的色彩词汇和色彩描述语句，可以深入理解古代诗人的色彩审美观念和表达方式。文章提出了色彩可视化的方法论，包括阅文取色、多维度色彩构成和跨媒介叙事，引导学生将古代文献中的色彩进行创作，具体实践包括书籍设计、创物训练和动画作品制作等。这项研究和实践促进了中华优秀传统文化的传承和创新，古代与现代在此处交融。
- 专辑：
哲学与人文科学
- 专题：
文艺理论; 中国文学
- 分类号：
J063-4;I207.22
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